Дошкольники

Родители задумываются о перспективах ребенка, о его всестороннем  развитии, поэтому занятия иностранным языком также включены в список кружков, в которых занимается ребенок. Наиболее благоприятным периодом для развития и становления языка является период от 1,5 до 9 лет.  Дети в этом возрасте легко и незаметно воспринимают чужой язык, наиболее гармонично сочетают его со своим (более подробно об этом мы поговорим в рубрике «Полезная информация»). Очень важно начать стимулировать это развитие именно в данный период, чтобы  формировать почву для развития языка в дальнейшем.

Что получает дошкольник, посещая занятия по английскому языку в центре «BeSmart»?

• Развитие: интеллектуальное, эмоциональное, психологическое, творческое, социокультурное, моторное. Поскольку на занятиях в центре «BeSmart» мы не просто даем нужный материал, мыиспользуем задания на развитие мышления, памяти, внимания, восприятия, проводим подвижные игры, и все это - с использованием изучаемой лексики.
• Веселье и удовольствие. Все занятия для малышей строятся таким образом, чтобы дети были непрерывно вовлечены в процесс. Преподаватель постоянно стимулирует процесс говорения:  диалоги  с преподавателем, с игрушками,  и, конечно же, друг с другом. Для этого разыгрываются целые сценки, используется музыка. На занятии малыши рисуют, лепят, делают поделки, разукрашивают, приносят свои любимые игрушки, которые также активно используются на уроках. Мы смотрим мультики, поем песенки, танцуем и делаем зарядку, играем в прятки и множество других игр, вызывающих восторг у детей. На каждом уроке Ваш малыш получает награду, которой он с удовольствием хвастается Вам. Позитивный настрой и эмоциональность учителя, четкая структурированность урока – три фактора, позволяющие достигать высоких результатов на уроках с малышами.
• Подготовка почвы для успешного изучения языка на более сложных уровнях. К тому времени, как ребенок начнет изучать английский язык в школе, он уже будет многое знать и уметь. А именно: у него будет сформирован серьезный словарный и фразовый запас, умение вести простой диалог в различных ситуациях общения, сформировано умение и желание учиться иностранному языку, преодолен психологический барьер перед говорением, будет идти процесс формирования языковой чувствительности, слухового восприятия иностранной речи. Для него изучение иностранного языка –  останется привычным и интересным делом, поэтому и на уроках он будет чувствовать себя уверенно.
• Формирование языковой чувствительности. На наших занятиях уже с малого возраста дети учатся слышать иностранную речь. Этому способствует обилие аудио- и видеоматериала для малышей. Даже просмотр мультфильма или прослушивание песенки никогда не ведется бесцельно. В конце каждого прослушивания мы обязательно делимся впечатлениями, называем знакомые слова и повторяем фразы, которые услышали. Вот с помощью таких нехитрых и веселых приемов мы постепенно учимся слышать и распознавать знакомые слова и фразы в потоке иностранной речи.
• Формирование познавательного интереса в ситуации изучения иностранного языка. Когда ребенок узнает несколько английских слов, проговорит их, почувствует, что у него получается, у него обязательно возникает желание узнать то или иное новое слово. Поэтому одной из традиций  урока с малышами является спонтанная игра «А как по-английски будет…?» здесь уж они спрашивают все, что угодно. Отрадно наблюдать, как через несколько уроков казалось бы вскользь упомянутые слова звучат в исполнении  Ваших малышей.
• Задел для формирования возможного хобби или профессии на будущее. Тот факт, что владение английским языком в современном мире необходимо, как воздух, не требует дополнительных доказательств. Будь то поиск престижной работы или общение в турпоездке. Мы уверены, что основы владения языком, которые мы с Вами закладываем уже в раннем детстве, сослужат добрую службу ребенку в будущем.
• Расширение круга контактов, новый эмоциональный и социальный опыт, формирование навыков общения. Наши занятия проводятся в малых группах, поэтому за урок ребенок успевает поговорить с каждым участником группы, попробовать свои силы в различных ситуациях общения. А использование игрушек, костюмов и ярких карточек, а также дружелюбная атмосфера на занятии облегчает процесс вхождения ребенка в диалог и позволяет ему легко и безболезненно открыться для разговора.

LEARN ENGLISH WITH «BE SMART».

LEARN ENGLISH AND BE SMART!